4月11日，山东省普通本科教育教学研讨会暨“马工程”教材统一使用工作推进会在济南举行。省教育厅高教处处长李霞出席并主持会议，高教处有关分管同志汇报并部署了2021年工作要点。我校教务处处长杨振光教授在会上做了题为“深入推进激励机制改革创新——创造适合学生和教师成长发展的教育生态”的典型发言。

杨振光指出学校定位决定人才培养目标，进而决定学科体系和专业要求，也决定了教师承担教学任务。在新形势下，学校围绕学生中心，对教师激励体制机制进行改革。通过修订人才培养方案，继续大力推进第二课堂育人活动课程化和科教融合、产教融合项目制课程，进一步完善第二课堂课程体系；按照认证要求制定教学大纲模板，落实课程思政，改革教师年度工作量计算办法，对教师工作任务予以肯定；举办教师本科教学创新活动，制定奖励办法，推动教师职称晋升体制改革，重塑教师教学工作评价体系。

杨振光强调，教师技术职务晋升办法是破五唯的初步尝试，结合我校四年多来人才培养方案第二课堂课程化实践与推广应用，以及正在推行的教师年度工作量计算办法，进一步推动教育评价改革总体方案的落实。

全省高校教务处主要负责同志列席会议，并分享各校教学管理的典型做法。（教务处 撰稿：赵薇 审核：张存锋）