5月22日，校长李清山、副校长刘焕阳到学院调研专业建设情况。化学与材料科学学院、生命科学学院、交通学院、土木工程学院等学院领导班子、专业负责人参加了座谈会。

此次调研活动主要围绕专业内涵建设、特色培育和专业优化布局等问题展开调研，全面了解专业设置、方向设置基本情况、核心课程设置和方向课程的设置情况、教学团队建设情况、专业支持条件建设情况、专业建设和发展中存在的问题以及改进措施等五个方面。

会议一是听取了四个学院关于专业建设情况及专业自评情况的汇报，二是就学院的问题展开交流与讨论。针对各学院专业建设及今后的发展，李清山强调了五点：一是要重视教师队伍建设。要有计划地引进高素质人才，打造优秀师资队伍。每个专业至少应配备10-15名科班出身的教师，才能保证专业的基本运行，通过教师队伍建设，不断提高专业内涵发展。二是要重视团队建设。要按照团队建设的标准来引进人才，让新引进的教师有团队归属感，要为新进教师发展提供充分的平台和空间。三是要重视青年教师的成长和职业发展。要帮助青年教师起好步，对新引进的教师要适当放宽考核条件，让他们有充分的时间熟悉教学，并进一步深化课题研究，让他们在科研方面尽快再上一个台阶。四是要重视办学条件建设。要将思维放宽，眼光放长远，认真思考“十三五”及未来五年，学院的发展格局。“十三五”期间，我校拟组织开展项目库建设，包括：教学、科研平台库，办学条件支撑库及校园建设库。各学院要认真做好项目库建设论证，抓住机遇，提高办学条件和人才培养质量和效益。五是要以专业自评为契机，认真凝练专业特色。要从四个维度对专业进行评价，即专业强、满足社会需求、专业有特色、与行业、企业相结合等。通过自我评价，明确自身所处的位置，进一步明确专业发展定位与发展方向，要实施错位发展，改变专业结构，坚持打造优质、特色专业。

刘焕阳在总结中强调，一要重视加强专业的内涵建设和专业特色的培育打造，避免专业建设和专业发展中的同质化。二是要通过“两个支点，一个模式”进行内涵建设和特色培育。“两个支点”即教师队伍和课程。要让教师有职业上的专业归属感，工作上的专业责任感，专业紧迫感和危机感。同时，要不断凝练方向特色，根据专业特点、社会需求来确定方向课程，打造特色课程群。“一个模式”即校地校企合作。要走出校门、深入一线，开展多方位、深层次、实质性的校地校企合作。三是在教学管理中也要做到“三严三实”，即“从严管理、从严治教、从严治学，严字当头”“对专业发展规划要实，对专业建设措施要实，对人才培养目标要实”。

教务处相关负责人及工作人员陪同参加了专业调研。

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