各公费师范生培养学院：
12月10-11日，教育厅组织专家组将在我校召开公费师范生调研工作，根据省教育厅方案要求，学校将组织公费师范生培养专业相关人员座谈会，现将相关事宜通知如下：
一、座谈会具体安排
（一）学院管理层及教师代表座谈会
座谈地点：1号办公楼2楼第3会议室
座谈时间：12月10日下午2:00-3:50
参加人员：公费师范生培养专业管理人员、辅导员或其他教师代表。
学院推荐要求：每个专业推荐1人；名单汇总后，学校可能会根据全校推荐情况，适当与学院沟通调整。
座谈提纲：
1、普通师范生与公费师范生培养方案的主要不同点都有哪些？
2、客观评价普通师范生与公费师范生的差异（包括学习积极性、学业成绩、各种活动开展及参与等）。
3、您怎么看公费师范生学业成绩低于普通师范生？您怎么看公费师范生学习积极性？与普通师范生比，是否存在学习倦怠情况？如果存在，主要体现在哪些方面？主要是哪一部分学生？请分析一下主要原因。如何激发学生的学习积极性？
4、您认为普通师范生转入公费师范生的意愿如何？如果转的话，在哪个年级比较合适？。
5、您认为普通师范生中大概哪一部分学生有意愿转入公费师范生（可以按学习成绩排名，也可以综合评价说明）？生源是否有保障？
6、如何加强对公费师范生在校期间的培养和管理？
7、需要座谈交流的其他问题。
（二）普通师范生代表座谈会
座谈地点： 1号办公楼2楼第3会议室
座谈时间：12月11日上午8:00-9:50
参加人员：有公费师范生专业的非公费师范生代表。
学院推荐要求：每个专业推荐1人。
座谈提纲：
1、本科毕业后考研好还是到有编有岗的基层学校从事教学工作好？谈谈您的观点。
2、客观评价普通师范生与公费师范生的差异（包括学习积极性、学业成绩、各种活动开展及参与等）。
3、您怎么看公费师范生学业成绩低于普通师范生？您怎么看公费师范生学习积极性？与普通师范生比，是否存在学习倦怠情况？如果存在，主要体现在哪些方面？请分析一下主要原因。
4、您认为普通师范生转入公费师范生的意愿如何？如果转的话，在哪个年级比较合适？
5、您认为普通师范生中大概哪一部分学生有意愿转入公费师范生（可以按学习成绩排名，也可以综合评价说明）？您是否愿意转入公费师范生？您的同学中跨市就业意向如何（如济宁生源跨市到菏泽就业）？
6、需要座谈交流的其他问题。
（三）在读公费师范生代表座谈会
座谈地点： 1号办公楼2楼第3会议室
座谈时间：12月11日上午10:00-11:50
参加人员：在读公费师范生代表；
学院推荐要求：每个专业推荐1人。
座谈提纲：
1、谈谈您报考公费师范生的原因，目前存在什么问题？
2、您认为普通师范生与公费师范生的培养方案、培养目标都有那些不同？
3、客观评价普通师范生与公费师范生的差异（包括学习积极性、学业成绩、各种活动开展及参与等）。
4、您怎么看公费师范生学业成绩低于普通师范生？请分析一下原因。
5、您怎么看公费师范生学习积极性？与普通师范生比，是否存在学习倦怠情况？如果存在，主要体现在哪些方面？主要是哪一部分学生？请分析一下主要原因。
6、您认为普通师范生转入公费师范生的意愿如何？如果转的话，在哪个年级比较合适？
7、您认为大概哪一部分学生有意愿转入公费师范生？（可以按学习成绩排名，也可以综合评价说明）。
8、您班跨市调剂录取的学生有几位，他们的情况如何（包括学习积极性、学业成绩、有什么顾虑等）？
9、您班同学有考研意向或考研的多吗？
10、今年就业的毕业生可以谈谈您工作后的感受。
二、相关要求
（一）请学院做好以下工作
1.上述三个座谈会，每个专业每类推荐1人，分别填写《各类座谈会人员信息统计表》（附件2）；
2.各学院针对上述三个座谈会要求，围绕调研提纲，在本学院开展调研活动，分别形成学院管理层及教师代表调研报告、普通师范生代表调研报告、在读公费师范生调研报告等三个报告。
（二）请推荐参加座谈会的管理人员、老师和学生做好以下工作
1.应提前了解公费师范生相关政策和情况；
2.应结合调研提纲提前形成发言材料，发言材料由所属学院统一把关。
3.每人发言不超过5分钟，最好有具体数据或事例。
4.按照座谈会确定的时间和地点，按时参加座谈会。
请相关学院于12月8日上午下班之前报送《各类座谈会人员信息统计表》；12月9日上午下班之前报送学院管理层及教师代表调研报告、普通师范生代表调研报告、在读公费师范生调研报告等三个报告。上述材料报送电子版即可。
联系人：陈蕾 联系电话：60371
教务处
2020年12月7日
